為深化教育教學(xué)改革、推動數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)院于3月24日在理科樓423會議室舉行首屆教學(xué)名師工作室授牌儀式暨數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖班班主任與學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘任儀式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教學(xué)名師代表、各系正副主任、班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員及教學(xué)秘書齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。

儀式由數(shù)學(xué)學(xué)院教學(xué)副院長梁星亮主持。院長李劍在致辭中指出，成立教學(xué)名師工作室是學(xué)院貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會精神和學(xué)校七屆四次“雙代會”精神，“傳承教學(xué)匠心、創(chuàng)新育人模式”的關(guān)鍵舉措，旨在通過名師引領(lǐng)帶動教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體提升；同時，拔尖班“班主任+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”雙軌協(xié)同機(jī)制，將為學(xué)生提供學(xué)術(shù)與成長的雙重護(hù)航。

名師授牌，傳承育人薪火

活動現(xiàn)場，李劍為數(shù)學(xué)學(xué)院教學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人藺小林教授和白云霄教授授牌。數(shù)學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開優(yōu)秀教師的引領(lǐng)與傳承。教學(xué)名師工作室的成立，是學(xué)院打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、推動教學(xué)創(chuàng)新的重要舉措。

導(dǎo)師聘任，共育拔尖人才

儀式上，李劍為數(shù)學(xué)拔尖班班主任頒發(fā)聘書，院黨委書記郭改慧為學(xué)業(yè)導(dǎo)師代表頒發(fā)聘書。數(shù)學(xué)拔尖班的建設(shè)，是學(xué)院落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造數(shù)學(xué)專業(yè)特色和培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖人才目標(biāo)的核心抓手。班主任與學(xué)業(yè)導(dǎo)師的雙軌協(xié)同，將為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

李劍在總結(jié)中指出，教學(xué)名師工作室的成立，是傳承與創(chuàng)新的“雙向奔赴”。希望工作室以“三個聚焦”為抓手——聚焦教學(xué)難點(diǎn)突破，打造具有數(shù)學(xué)學(xué)科特色的金課；聚焦青年教師成長，通過傳幫帶形成教學(xué)梯隊(duì)；聚焦教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，將創(chuàng)新實(shí)踐提煉為可推廣的經(jīng)驗(yàn)。拔尖班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的組建，是學(xué)術(shù)與育人的“雙重?fù)?dān)當(dāng)”。班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師的角色，是學(xué)術(shù)引路人，更是人生同行者。學(xué)業(yè)導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)生的個體特點(diǎn)和專業(yè)需求，制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)科競賽和科學(xué)研究項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生完成科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文，形成“學(xué)業(yè)引導(dǎo)——科創(chuàng)訓(xùn)練——畢業(yè)論文指導(dǎo)”一體化指導(dǎo)路徑。希望全院教師以此次活動為契機(jī)，既做“經(jīng)師”，更做“人師”，在數(shù)學(xué)教育的沃土上深耕不輟，共同打造“名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、全員育人”的新生態(tài)。

此次儀式，為數(shù)學(xué)學(xué)院優(yōu)化育人生態(tài)、強(qiáng)化教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)筑牢根基，邁出堅(jiān)實(shí)步伐，更為學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

（核稿：李劍 編輯：劉倩）