12月22日，全國高校在線開放課程聯盟第五屆全國慕課教育創新大會暨高校在線開放課程聯盟聯席會2024年會在青島召開，我校電子信息與人工智能學院“計算思維與人工智能基礎”教學團隊付菊、任喜偉提交的“AI賦能的理論實驗雙軌線上線下混合式教學模式實踐”案例榮獲“在線開放課程/MOOC教學”優秀案例。

該案例在學校教務處的指導下，經過陜西省高等教育MOOC中心評選，推薦至高校在線開放課程聯盟聯席會參加遴選。該獎項在全國高校中影響廣泛、競爭激烈，本次會議共評選表彰了218個優秀案例。該案例是我校計算機類通識課 《計算思維與人工智能基礎》教學改革的階段性成果。作為我校首批立項建設的智慧課程，該課程充分運用數智技術，構建多模態教學資源，依托自建MOOC與“頭歌”實驗平臺，融入知識圖譜、AI助教和虛擬實驗，形成了AI賦能教學全流程的理論實驗雙軌線上線下混合式教學模式。

該課程團隊教師付菊在12月7日至8日舉辦的第六屆中國計算機教育大會（CECC2024）上，榮獲教學案例競賽全國一等獎1項和實驗案例競賽全國一等獎1項，該課程團隊近三年已累計獲得同類競賽一等獎4項，二等獎2項。今年，該課程團隊還被推薦申報陜西省課程思政示范團隊，獲批校級教育教學信息化教改項目立項1項。

在學校的關心和支持下，電智學院積極響應學校數智化改革要求，大力推動數智技術與教育教學的深度融合。學院充分發揮一流專業、一流課程的引領示范作用，成立了4個院級公共類基礎教學團隊，聚焦“建團隊、搭平臺、抓過程、促成效”，不斷探索教育教學新模式、新路徑，持續提升課程建設質量和人才培養水平，為培養適應數智時代需求的高素質人才貢獻力量。

（核稿：任喜偉 編輯：劉倩）