6月10日，學(xué)校召開(kāi)警示教育會(huì)議。黨委書(shū)記樊建武主持會(huì)議并講作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題黨課。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、校屬單位主要負(fù)責(zé)人、新提任中層干部參加會(huì)議。
會(huì)上，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，傳達(dá)了中央有關(guān)通報(bào)精神，觀看了警示教育片《鐵規(guī)矩硬杠杠》。
樊建武指出，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨百余年奮斗歷程中形成的光榮傳統(tǒng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)表一系列重要論述，提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，為新時(shí)代加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)提供了銳利思想武器，也為開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。要加強(qiáng)對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述、關(guān)于教育的重要論述和歷次來(lái)陜考察重要講話(huà)重要指示精神，原原本本學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》，深刻把握黨的作風(fēng)建設(shè)的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其科學(xué)體系和核心要義，將蘊(yùn)含其中的思想方法和工作方法運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
樊建武強(qiáng)調(diào)，全體黨員干部要以反面典型案例為鏡鑒，汲取教訓(xùn)、警鐘長(zhǎng)鳴，持續(xù)在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、踐行正確政績(jī)觀、嚴(yán)格自我約束等方面下功夫，不斷提高拒腐防變能力、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。
樊建武強(qiáng)調(diào)，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是強(qiáng)化政治引領(lǐng)、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的應(yīng)有之義，是深化師德師風(fēng)建設(shè)、塑造榜樣力量的主要內(nèi)容，是優(yōu)化治理體系、提升管理效能的重要抓手，是強(qiáng)化警示教育、建設(shè)清廉校園的有效途徑，是服務(wù)社會(huì)發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)鍵載體。要堅(jiān)持分層分類(lèi)、創(chuàng)新方式方法、完善制度保障、突出示范引領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的實(shí)效性。要完善制度體系、扎緊制度籠子，融入治理體系、實(shí)現(xiàn)常態(tài)長(zhǎng)效，強(qiáng)化數(shù)字賦能、提升治理效能，鍥而不舍推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神在學(xué)校落地生根。
（終審：李萌 編輯：趙誠(chéng)）
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